创新集体备课形式 提高思政课堂效果
发布时间：2019-04-17 点击量：
——广东南方职业学院马克主义学院
思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程，是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思想政治理论课建设，作出一系列重大决策部署，思想政治理论课建设在改进中不断加强，课堂教学状况显著改善，大学生学习思想政治理论课的获得感明显增强。中国特色社会主义进入新时代，对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求。为继续打好提高思想政治理论课质量和水平的攻坚战，坚持不懈传播马克思主义科学理论，讲清讲透习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、重大意义、科学体系、精神实质、实践要求，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，打牢大学生成长成才的科学思想基础，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高大学生对思想政治理论课的获得感。我院认真落实教育部教育厅的有关文件精神，十分重视组织集体备课，不断创新集体备课的形式，为解决思政课教学工作中遇到的疑难问题，互相分享教学成果与经验，更好地完成教学大纲和教学计划的要求，提高思政教师的课堂教学水平和质量，保证思政课教学的效果，马克思主义学院多年来一直坚持集体备课的优良传统，并在新时代下创新集体备课的形式，对思政教师讲好思政课，提高课堂教学质量，收到实在效果。
一、一人主讲，集体参与，共同探讨，达成共识。各教研组根据授课内容将备课任务合理分解，落实到人，相关教师明确任务，提前准备，提高备课质量。主讲人在参加集体备课之前要做好教学设计，科学确定教学目标，明确重点难点，认真制作授课ppt，其他教师也要在备课前深入分析教学内容，领会教学意图，准备发言提纲。每一位教师在集体备课中积极参与讨论，发表自己的见解。教研组长对讨论的内容把关，对集体备课情况进行记录整理总结，形成统一认识和要求，以便在教学过程中统一执行。例如：2018年是一个特殊的年份，既是我国全面建成小康社会的关键之年，又是十九大精神和新宪法全面贯彻落实之年，还是国际形势大变局和上合组织青岛峰会举办之年。这对于思政课教学来说，如何把十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、新宪法内容、国际形势大变局等内容进教材、进课堂、进头脑是摆在我们面前的艰巨任务，加之教材出版滞后、内容变动较大、备课任务繁重，为此，学院启动了集体备课的长效机制，发挥集体备课的优势，聚大家之智慧，破解时间紧、任务重、内容新之难题。在集体备课中，实行合理分工，责任共担；一人主备，材料共提；一人主讲，大家共议；确定重点,突破难点；统一教案，统一课件的集体备课模式。
图1：《思想道德修养与法律基础》课教学组集体备课会
图3：我院黄婵娟老师参加省高校思政课青年教师教学基本功比赛场景一、一人主讲，集体参与，共同探讨，达成共识。各教研组根据授课内容将备课任务合理分解，落实到人，相关教师明确任务，提前准备，提高备课质量。主讲人在参加集体备课之前要做好教学设计，科学确定教学目标，明确重点难点，认真制作授课ppt，其他教师也要在备课前深入分析教学内容，领会教学意图，准备发言提纲。每一位教师在集体备课中积极参与讨论，发表自己的见解。教研组长对讨论的内容把关，对集体备课情况进行记录整理总结，形成统一认识和要求，以便在教学过程中统一执行。例如：2018年是一个特殊的年份，既是我国全面建成小康社会的关键之年，又是十九大精神和新宪法全面贯彻落实之年，还是国际形势大变局和上合组织青岛峰会举办之年。这对于思政课教学来说，如何把十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、新宪法内容、国际形势大变局等内容进教材、进课堂、进头脑是摆在我们面前的艰巨任务，加之教材出版滞后、内容变动较大、备课任务繁重，为此，学院启动了集体备课的长效机制，发挥集体备课的优势，聚大家之智慧，破解时间紧、任务重、内容新之难题。在集体备课中，实行合理分工，责任共担；一人主备，材料共提；一人主讲，大家共议；确定重点,突破难点；统一教案，统一课件的集体备课模式。
图1：《思想道德修养与法律基础》课教学组集体备课会
二、分工协作，重点关注，收集资料，共建共用。为做好集体备课，学院根据教学大纲的要求，把所要讲授的内容分为若干模块，再根据教师情况分配任务，强调每位教师关注的重点内容，做好资料积累，然后在集体备课会上进行陈述讲解，以便在讲课中增加新内容。在2018年，我们学院共同制作了十九大精神学习宣传课件16个，新宪法学习宣传课件4个，新教材教学课件14个，制作新教材教案24份，形势与政策教学课件8个。通过集体备课，我们将十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、新宪法内容、国际国内重大事件及时有效地充实到课堂教学内容中去。如5月18-19日召开的全国生态环境治理大会上习近平提出的“一个重大判断”、“一个时间表”、“坚持六个原则”、“十三项工作”以及6月9-10日在我国召开的上合组织青岛峰会上习近平提出的“五观”等新思想新政策，我们都及时贯彻到教学中去。今年上半年，各位教师又把“习近平在纪念改革开放40周年大会上讲话精神”、“两会精神”、“粤港澳大湾区发展规划”等内容收集整理后在备课会上宣讲。既丰富了教学内容，有力保证了教学的时效性和针对性。
图2：我院思政教师集体学习备课场景
三、个人参赛，大家献策，过程参与，成果共享。学院积极组织思政课教师参与省教育厅、学校开展的教师教学竞赛活动，鼓励教师积极参与，并把这种竞赛活动当做集体备课的一种形式来做好。既安排教师参与，也做好过程支持。实行了“个人参赛，大家献策，过程参与，成果共享”形式。2018年学校开展了教师信息化教学大赛，我院选派3名教师参赛，两名教师参加教学方案设计大赛，一名教师参加课堂教学大赛。在她们把方案做好后，首先在学院内部开讲，所有教师参与听课，然后大家提建议，供资料，献良策，提修改意见。参赛教师根据大家的建议，修改方案后，再试讲一遍后参与学校竞赛，其竞赛结果我院获得一个二等奖，两个三等奖的好成绩，获奖率为100%。我院黄婵娟老师在参与省教育厅思政处组织的思政课青年教师教学基本功比赛中，荣获三等奖的好成绩。她们参赛的教案设计、讲稿、视频成为其他教师学习借用参考的好资料。
三、个人参赛，大家献策，过程参与，成果共享。学院积极组织思政课教师参与省教育厅、学校开展的教师教学竞赛活动，鼓励教师积极参与，并把这种竞赛活动当做集体备课的一种形式来做好。既安排教师参与，也做好过程支持。实行了“个人参赛，大家献策，过程参与，成果共享”形式。2018年学校开展了教师信息化教学大赛，我院选派3名教师参赛，两名教师参加教学方案设计大赛，一名教师参加课堂教学大赛。在她们把方案做好后，首先在学院内部开讲，所有教师参与听课，然后大家提建议，供资料，献良策，提修改意见。参赛教师根据大家的建议，修改方案后，再试讲一遍后参与学校竞赛，其竞赛结果我院获得一个二等奖，两个三等奖的好成绩，获奖率为100%。我院黄婵娟老师在参与省教育厅思政处组织的思政课青年教师教学基本功比赛中，荣获三等奖的好成绩。她们参赛的教案设计、讲稿、视频成为其他教师学习借用参考的好资料。
高校思想政治理论课是立德树人的关键课程，学院要认真落实习近平关于要办好思政课的指示，高度重视，加大力度，创新形式，达到“学校办好思政课，教师讲好思政课，学生学好思政课”的目标，使思政课在培养中国特色社会主义建设者和接班人中发挥关键作用。
